9月2日，信息技术学院计算机基础教研团队召开人工智能赋能教育的专题教研会。信息技术学院副院长林琳教授和谢华博士出席。与会人员围绕“计算机公共基础课程与人工智能应用融合”以及“人工智能素养通识课程的建设”进行了深入探讨。会议旨在探索如何将人工智能技术有效融入计算机基础教育，并提升学生的人工智能素养。

研讨会上，教研室主任陶丽传达了暑期党委中心组学习的精神，希望团队教师要深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，认真分析学校所面临的新形势、新机遇、新挑战，要积极应对教育数字化和人工智能带来的新挑战，结合计算机基础的公共课程内容，全面思考人工智能应用与公共基础课程融入的内容与实施路径。

谢华博士分享了自己对于人工智能通识课程的一些体会。她认为，随着人工智能技术的快速发展，未来的教育将更加注重培养学生的智能素养和终身学习能力。她从人工智能通识课程的建设思路、教学内容、教学方法和教学资源建设等方面作了指导。

林琳作总结讲话，她强调了人工智能在教育领域的重要作用，尤其是在计算机公共基础课程中。人工智能不仅能够提升教学效率，还能为学生提供更加个性化的学习体验。通过融合人工智能技术，可以使得计算机基础课程更加生动，同时培养学生的创新思维和问题解决能力。

会议还探讨了人工智能技术在教学设计、课程内容、辅助教学、能力评估等方面的应用，以及如何通过人工智能技术推动公共课程教学的创新。与会人员认为，人工智能技术的应用将为教育带来革命性的变化，但同时也需要注意技术的合理使用，确保教育的公平性和伦理性。

信息技术学院相关负责人表示，本次研讨会为我校的计算机公共基础课程与人工智能应用的融合提供了新的思路，为人工智能素养通识课程的建设提供了有益的参考。