以“四心”工作法做好学生专业引导

——王义辉“双带头人”工作室

一、背景与起因

为有效提升学生对党的热爱，树立正确的思想政治态度，用共产党员的标准严格要求自己，将对党的忠诚贯穿到学习中提升自身职业素养，总结我们工作室以党建引领高职学生培养的方式方法。我们工作室所辖的现代物业管理专业的教师党员们，围绕教育教学服务，实践了一套比较成熟的“四心”工作法，发挥党建核心引领作用，把党的路线、方针、政策融入到专业教学中，高质量地促进学生学习专业知识。

二、特色与创新

工作室积极将党建工作与教师党员的教育教学活动结合起来，努力实现党建与专业人才培养、课程思政、校园文化建设等工作有机结合。“四心”工作法是党支部鲜明的工作特色和创新实践，其一方面强化了支部建设，使教师党员努力增强自身政治修养，提升道德素质，增强党组织的战斗力、凝聚力；另一方面，党建活动融入了全程教学教育工作，学生培养工作针对性强，覆盖性优良，并塑造了学院和谐的师生关系。

三、做法与机制

1.绝对忠心法：教师党员对党忠诚对学生起到表率作用

物业管理专业的老师都是有着十余年党龄的老党员，他们积极贯彻全面从严治党的相关要求，在政治理论学习上，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想；在言行上，确保马克思主义思想与行动的一致性，积极贯彻各级上级组织的要求，以之彰显对党的事业的绝对忠心。在对学生的行为示范上，教师党员将教学第一线作为展示自己，教书育人的阵地，努力做好教学教育工作，以高尚的行为操守影响学生，使学生也将自身的专业学习与忠诚于党的建设事业结合起来。

2.倾注爱心法：及时掌握学生思想生活动态并予以指引

作为有责任感的高职教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好引领工作。物业管理专业教师党员在教学的同时，始终关注学生的思想和生活动态。一是根据学生表现出来的一些问题，加强和学生沟通以及解决，其中特别关注贫困生，努力提供物质帮助。2021年，教师党员们得知大一一位女同学家境贫困，思想压力大，立即想办法，出主意，为学生寻找勤工俭学的机会，解决了该同学在校期间的生活问题，学生的压力得到有效缓解。目前，该同学向党递交入党申请书，在学习上也给自己提出更高要求，报考了本科段的自学考试。二是时常用先进的共产党员的事迹激励大家，使同学们能够正确看待社会上存在的一些不良现象，克服自身的不良思想和行为习惯。三是经常性走进学生，利用上课、课后入寝室、校园活动共参与等形式和学生“打成一片”。当学生从内心感受到老师们倾注的心血，感受到老师们在履行教师职责时，同学们纷纷打开心扉，有快乐和老师分享，有困难向老师寻求帮助，有消沉向老师寻求安慰。亲其师而信其道，这为学生的专业学习打下了良好的基础。

3.传递信心法：引导学生辩证看待行业发展

物业管理行业由于起步较晚，社会认可度不高，学生在学习过程中存在专业积极性不强问题。为了提升学生对专业的认知水平，加强职业认同感，教师党员通过对行业大量调研，掌握了大量党和国家对物业行业高度重视的文件材料，进而将这些材料不断地传递给学生，给予他们对行业前景的信心；同时，教师党员们积极搜集物业行业在“新冠”疫情中所做出的贡献，以之引导学生从事物业职业的理想信念；通过观看相关影片，尤其是观看党员同志在物业行业中取得成就的影视、纪录片，极大提升了本专业同学的专业认可度，增强了专业发展的信心。

4.团结一心法：用团队荣誉和集体利益串联实现师生心连心

一个班级是学院的一部分，一个学院又是学校的一份子。班级的学习风气和学习氛围的好坏，直接决定了同学们培养质量，决定我院人才培养的成效。因而，学院教师党员特别重视班集体建设，将其作为学院发展的基础。为了使班集体拧成一股绳、富有战斗力，就必须做到思想统一、步调一致。为此，在学院的领导下，物业管理专业党支部始终将个人学习和集体荣誉作为一个整体，将其作为我专业人才培养的核心理念。每一届物业管理专业都开设了订单班，在平常的教学中，教师党员们都要强调，学生进入订单企业实习，不仅代表他个人的形象，也代表着学校声誉，他的表现直接体现了学校教育的结果，因此，必须认清自己肩上的责任。在团结一致法的作用下，专业学生进入订单企业实习中，学生党员和入党积极分子积极主动，充分发挥共产党员的先锋模范作用，学生群众也团结在班级党员同学周围，共同学习、工作，高质量完成学校、企业交办的实习任务。

四、成效与反响

一方面，依托“四心”工作法，促进了党建质量提高。党支部坚持思想政治学习，教师党员的先锋模范作用进一步增强；教师党员积极投身组织生活，组织生活更具标准化、规范化特征，为有效有序支撑各项工作提供了良好保障；教师党员积极在师德师风、钻研教学教育方面努力，形成了良好的教风、师风、学风，极大提升了基层党组织、教师党员服务学生、服务教学的战斗力。

另一方面，党支部建设促进了学生专业学习和成长。教师俯下身子，以优秀共产党员的标准要求自己，以学生为本，以学生的学业为重，推动了学生形成良好校风、学风。学生不仅提升了自己的专业知识，同时也提高职业技能技术，我院人才培养质量明显提高。一些学生还发挥出自身专业特色，开始在社会服务、校内服务等方面做出了良好成绩。“四心”工作法已经成为提升我院党建内涵，扩大党建品牌的重要方法，在教师学生中有了相当影响力。未来将长期贯彻落实“四心”工作法，把其作为赢得教职员工和学生人心的长效制度安排。